基于學(xué)生成長(zhǎng)視角的班級(jí)管理實(shí)踐策略

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教育工作應(yīng)建立在理解兒童、尊重兒童的基礎(chǔ)上，建立在對(duì)兒童身、心、腦的發(fā)展規(guī)律的深入研究上，因?yàn)閮和恼J(rèn)知、學(xué)習(xí)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀都和身體密切相關(guān)。班級(jí)管理工作是教育工作中的重要組成部分，班主任要了解學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行班級(jí)管理。但由于種種原因，班級(jí)管理工作在實(shí)踐中出現(xiàn)了不少“規(guī)定動(dòng)作”，學(xué)生需要按照“規(guī)定動(dòng)作”行事，這在一定程度上限制了學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。（剩余3412字）