<sup id="p4ruf"></sup>
<small id="5e2mt"></small>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
在新課程、新教材、新高考（以下簡稱“三新”）的背景下，高中政治學習面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇?！叭隆北尘跋拢覀円⒅貙W生政治認同、科學精神、法治意識和公共參與政治學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。評價作為重要的環(huán)節(jié)，對于學習目標的實現(xiàn)、學習質(zhì)量的提升以及學生的綜合發(fā)展具有重要的作用。本文從評價方法、評價主體等方面，就“三新”背景下高中政治多元評價策略進行一些探究。（剩余1444字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
“三新”背景下高中政治多元評價策略
文章價格：3.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com