新工科背景下“C語言程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革探索

摘要：“C語言程序設(shè)計(jì)”是高校工科類學(xué)生與計(jì)算機(jī)世界接觸的一門基礎(chǔ)課程，是其他高級(jí)編程語言的奠基石。為更好地培育新工科所需的集創(chuàng)新、實(shí)踐及合作于一體的高素質(zhì)復(fù)合型人才，本文針對(duì)“C語言程序設(shè)計(jì)”課程存在的問題進(jìn)行分析探討，探索本課程教學(xué)改革的可能性，旨在培育學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神，幫助學(xué)生建立新思維，提升學(xué)生探索性學(xué)習(xí)能力。（剩余5451字）