“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)興趣激發(fā)策略探究

摘要：初中信息技術(shù)課程肩負(fù)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的重任，教師應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能力性，幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)的關(guān)鍵知識(shí)和技能，從而形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)。本文分析了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息課程興趣的必要性，并通過(guò)探究個(gè)體和外界兩大影響因素，提出了初中信息課程教育教學(xué)的優(yōu)化對(duì)策，以供相關(guān)教育工作者參考。（剩余4614字）