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信息技術背景下小學數(shù)學深度教學實踐研究策略

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摘要：隨著時代的不斷進步，科技方面也在不斷地更新?lián)Q代。以往傳統(tǒng)保守的教學方式已經(jīng)不適用于當代的教學課堂，導致教學效率無法得到有效地保障。因此，擺脫以往傳統(tǒng)的教學模式，將新興的教學方式融入小學數(shù)學課堂變得非常必要。在這個基礎上，再融入信息技術手段，使小學數(shù)學課堂變得更加多元化。本文以小學數(shù)學課堂的現(xiàn)狀為出發(fā)點，提出解決問題的方式，并充分闡述融入信息技術后所帶來的優(yōu)勢，從而對未來小學課堂的教學模式提出一些思考。（剩余4402字）

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