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“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職電工電子技術混合式教學策略

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摘要：混合式教學模式的科學創(chuàng)建，有助于中職學生學習興趣的提升、職業(yè)素養(yǎng)的形成。基于此，文章著重分析了中職電工電子教師創(chuàng)建混合式教學模式的路徑，先是闡述了創(chuàng)建原則，即注重“以生為本”和循序漸進，隨后從使用慕課平臺、注重互動與自主探究和做好課后在線工作三方面，闡述了具體實施的策略，以期能給中職教師更好地把握互聯(lián)網(wǎng)技術的優(yōu)勢、切實提升混合式教學質量、強化中職學生的職業(yè)素養(yǎng)，提供相應的參考資料。（剩余5669字）

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