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摘要：初中生在小說學習中需要關注文本的敘述方式，把握作品如何通過語言表達的特定選擇實現(xiàn)主題意義與審美效果。文章以《孔乙己》的教學為例，從“小說中人物話語的表達方式的了解”“小說中視角變換的審美效果的感受”“前景化語言表達的深刻內(nèi)涵的品讀”三個維度，探討如何引導學生分析和把握小說的敘述方式，從而提高學生閱讀小說的關鍵能力。（剩余2737字）
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