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摘要：核心素養(yǎng)視域下的大單元教學是當下語文教學的熱門話題。大單元教學要求教師根據教材特點結合具體學情，聚焦關鍵能力培養(yǎng)。文章以七年級上冊第六單元為例，深入思考適宜的大單元教學目標、內容，探索大單元教學設計的有效路徑。
關鍵詞：初中語文；大單元；整合教學；設計思路
隨著《義務教育語文課程標準（2022年版）》的頒布實施，核心素養(yǎng)視域下的大單元教學成了熱門話題。（剩余2720字）
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初中語文大單元整合教學設計思路探析
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