初中語(yǔ)文整本書閱讀過(guò)程指導(dǎo)策略

摘要：隨著新課標(biāo)頒布和新教材的實(shí)施，整本書閱讀成為當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。文章以七年級(jí)上冊(cè)“名著導(dǎo)讀”《西游記》為例，探討教師在讀前、讀中、讀后不同階段的教學(xué)策略，旨在有效推進(jìn)整本書閱讀活動(dòng)的順利開展，引導(dǎo)并幫助學(xué)生逐漸形成自主閱讀整本書的能力。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；整本書閱讀；過(guò)程指導(dǎo)；有效策略

初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材以“名著導(dǎo)讀”單元的設(shè)計(jì)來(lái)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中的整本書閱讀的要求。（剩余2741字）