“雙減”政策指引下的學(xué)校管理路徑探討

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在“雙減"政策實施之后，學(xué)校的育人方向發(fā)生了較大的變化，對于學(xué)校管理者來說，需改革學(xué)校傳統(tǒng)管理理念和工作方法，科學(xué)制定學(xué)校管理工作計劃，落實立德樹人根本任務(wù)，著力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素養(yǎng)。下面，筆者結(jié)合學(xué)校管理工作的實踐探索，與大家共同探討“雙減”政策指引下的學(xué)校管理路徑。

一、創(chuàng)新教學(xué)模式和作業(yè)形式

“雙減”政策強調(diào)教師應(yīng)提高課堂教學(xué)效率，促使教師在教學(xué)中引人多元化的教學(xué)方法，更加關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余2175字）