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學(xué)前階段作為啟蒙時(shí)期,需要高度重視培養(yǎng)幼兒的心理健康。幼兒年齡認(rèn)知限制小,對(duì)自身情緒管理的能力較弱,易出現(xiàn)過激情緒,這需要教師了解幼兒情緒特點(diǎn),接納與尊重幼兒的情緒,及時(shí)引導(dǎo)幼兒宣泄情緒,進(jìn)而培養(yǎng)幼兒控制、調(diào)節(jié)自己情緒的能力。游戲化的方式能幫助幼兒及時(shí)調(diào)節(jié)自己情緒,將各種活動(dòng)以游戲化途徑實(shí)踐,進(jìn)而再把學(xué)到的方法應(yīng)用到生活中。(剩余1184字)
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