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人工智能賦能高校“大思政課”的理論邏輯、價值意蘊(yùn)與實踐路徑

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［摘要］高校在推進(jìn)“大思政課”建設(shè)過程中，傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)模式難以完全克服教學(xué)與實踐間、思政課與其他課程間、不同部門間相互分離的局面。在數(shù)字化背景下，人工智能與思想政治教育深度融合，能夠為高?！按笏颊n”建設(shè)提供新的動能。人工智能的功能與特點(diǎn)決定了它可以嵌入思想政治教育知、情、信、意、行轉(zhuǎn)化的全過程。（剩余13740字）

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