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人工智能的教育意蘊

——基于跨學科分析的視角

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［摘要］人工智能在當今作為一門顯學，理論上自成一體，實踐中具有廣泛的應用前景。從跨學科的宏觀視角分析，人工智能對教育理論和實踐的影響是全方位、深層次的，或將成為教育科學研究的又一重要基礎。人工智能學科知識體系比較寬厚，本身蘊含著豐富的教育元素，還可為相關學科內容的設計提供全新的視角和思路?；谌斯ぶ悄艿默F(xiàn)代教育技術，整體上為教育活動的有效開展創(chuàng)造了便利條件，同時也不可低估產生的負面影響，應根據(jù)實際需求適當選用。（剩余11986字）

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