融通·融學(xué)·融評(píng)：基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的習(xí)作教學(xué)實(shí)踐

打開文本圖片集

［摘 要］根據(jù)語(yǔ)文新課標(biāo)提出的學(xué)習(xí)任務(wù)群理念，在習(xí)作教學(xué)中，教師要基于單元主題統(tǒng)整教材各板塊內(nèi)容、鏈接學(xué)生生活實(shí)際設(shè)計(jì)習(xí)作學(xué)習(xí)任務(wù)群，通過單元融合的整體化思維、方法指導(dǎo)融入具體的實(shí)踐活動(dòng)、支架驅(qū)動(dòng)問題思辨等策略，實(shí)施習(xí)作學(xué)習(xí)任務(wù)群，并借助全程化評(píng)價(jià)體系實(shí)現(xiàn)習(xí)作內(nèi)容、過程指導(dǎo)、成果評(píng)價(jià)的三重進(jìn)階，助力學(xué)生習(xí)作能力的提升。（剩余3888字）