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幼兒園是對幼兒進行啟蒙教育的重要場所，教師承擔著非常重要的職責和使命，為幼兒健全人格的塑造提供堅實的保障。幼兒進入中班后，數(shù)學認知能力將得到進一步發(fā)展。幼兒早期數(shù)學學習是一種典型的感知經(jīng)驗學習，這是因為幼兒年齡較小，還不具備抽象思維能力，教師需要以生動、形象、具體的方式幫助幼兒理解數(shù)學知識，拓展邏輯思維，提升個人能力。（剩余2569字）
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