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近年來，在課程游戲化理念的落實和推進過程中，我們學習并收獲了很多經(jīng)驗，同時也遇到了一些難題與困惑。戶外混齡游戲中就遇到一些問題，比如，混齡游戲中小班幼兒的積極性沒有中、大班幼兒高，較多的幼兒還是更愿意待在老師身邊；有的區(qū)域游戲材料過多，幼兒自主整理時收納不到位；有的區(qū)域游戲材料使用率不高，但因材質(zhì)問題容易被損壞等。（剩余2392字）
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民間游戲玩出“新”花樣
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