我國教育元宇宙研究的熱點(diǎn)透視與未來路向

——基于核心文獻(xiàn)的LDA主題模型分析

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摘要：教育元宇宙作為元宇宙的教育應(yīng)用前景廣闊，對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)分析有助于推進(jìn)其應(yīng)用向縱深發(fā)展?；贚DA主題模型和人工內(nèi)容分析對(duì)關(guān)于教育元宇宙的130篇核心期刊文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理后發(fā)現(xiàn)，我國教育元宇宙研究主要圍繞基本理論、批判審視、思政教育應(yīng)用、學(xué)習(xí)賦能、場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)、技術(shù)支撐、模型構(gòu)建等7個(gè)主題展開，為教育元宇宙建構(gòu)學(xué)理支撐、凝聚理性共識(shí)、鋪筑可為進(jìn)路、筑牢技術(shù)基座和匯聚多維創(chuàng)想積淀了豐碩成果。（剩余17470字）