巧治“小刺猬”

小哲總是我行我素，上課的時(shí)候，常常旁若無(wú)人地跑到講臺(tái)邊拿走老師的小卡片，或用橡皮對(duì)著遠(yuǎn)隔幾排桌子的同學(xué)亂扔，然后放肆地哈哈大笑，攪得全班同學(xué)不得安寧。老師批評(píng)他，他會(huì)和老師瞪眼睛、拍桌子。和同學(xué)一起玩時(shí)，他要求大家都聽(tīng)他的，一不順從他的意思就哭鬧不止，成了大家眼中的“小刺猬”。

幾乎每一堂課結(jié)束，科任教師都會(huì)向我抱怨：“施老師，你快管管吧，這節(jié)課又因?yàn)樾≌軟](méi)上好，真是讓人頭痛！”

孩子們紛紛跑到辦公室向我哭訴：“老師，小哲上課又朝我扔橡皮了！”

“老師，我不想和小哲同桌了，他上課老推我，還動(dòng)我的東西！”

“老師，小哲把他的桌子底下的垃圾放到我的桌子上，還說(shuō)‘這就是你的垃圾’，我真想揍他一頓！”

……

怎么辦？“個(gè)別談話”“家校溝通”“配友情伙伴”“當(dāng)班干部刺激”……這些妙計(jì)都沒(méi)有效果。（剩余2347字）