課程思維下的德育之路
邱磊
江蘇省“333”高層次人才培養(yǎng)對象,中華教育改進社理事,江蘇省陶研會理事,2019年《中國教育報》“年度十大推動閱讀人物”之一,多家媒體專欄作者。出版有《“偷師”杜威》《杜威教育箴言》《用生命的母語做教育》《古詩詞中的地理課》4部著作?,F(xiàn)就職于江蘇省南通市通州區(qū)金沙中學。
課程思維下的德育之路
近幾年,區(qū)域化、校本化的德育課程在校園內(nèi)日漸風靡。(剩余2722字)
試讀結(jié)束
目錄
- 高高舉起,輕輕落下...
- 別讓網(wǎng)絡(luò)爛梗毒害孩子...
- 打造優(yōu)質(zhì)“社交貨幣” 教學生“...
- 解構(gòu)網(wǎng)絡(luò)爛梗 引導學生深度思...
- 堅持“三要三不可” 治理校園網(wǎng)...
- 爛?!按髵叱?文明靠大家...
- 除去心靈上的雜草...
- 趙麗娟:最是書香能育人...
- 師者如蚌...
- 一張違規(guī)單引發(fā)的思考...
- 巧借《狂飆》 助力心育...
- “問題家長”真的有問題嗎?...
- “小搗蛋”變了...
- 把事故變成故事...
- 聚焦兒童 與“美”同行...
- 與詩同行的班級建設(shè)之路...
- 我要做最棒的姐姐...
- 有趣的“班級大富翁”...
- “三個優(yōu)化”,提升學生心理適應(yīng)...
- 三架紙飛機 消除不適應(yīng)...
- “適應(yīng)不良”帶來自我成長...
- 改善環(huán)境 學會適應(yīng)...
- 家園攜手 靜待花開...
- 做影響力型的父母...
- 祖父母總愛干涉教育,怎么辦?...
- 課程思維下的德育之路...
- 讓每一面墻壁都會說話...
- 我和學生聊“愛情”...
- 修復親子關(guān)系的“鑰匙”...
- 一堂“補上”的公開課...
- 巧治“小刺猬”...
- 一個誤會 一段回憶...
- 玻璃窗的“自述”...
- 在園本課程中共成長...
- 從學生的反饋中尋找答案...
- 小小表揚信 大大正能量...
- 科學表揚 做智慧型教師...
- 巧用載體,方能“治愈”學生...