互動(dòng)技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：伴隨著智能終端社會(huì)性應(yīng)用軟件及云技術(shù)等高新技術(shù)的發(fā)展，通過高新科學(xué)技術(shù)增強(qiáng)教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的成效已經(jīng)成為課堂研究的主要內(nèi)容。文章首先對(duì)課堂互動(dòng)技術(shù)的發(fā)展過程進(jìn)行了梳理，其次對(duì)先進(jìn)課堂互動(dòng)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用過程中存在的問題，提出開發(fā)設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)技術(shù)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)想。

關(guān)鍵詞：課堂互動(dòng)技術(shù);應(yīng)用探討;發(fā)展歷程

0引言

伴隨著“以學(xué)生為中心”“學(xué)生主體地位”等教學(xué)理念的熱化，如何進(jìn)行有效的課堂互動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。（剩余4362字）