依托線上線下混合式“數(shù)字電子技術”教學的建設與實踐

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摘要：“新工科”建設強調(diào)理工科的應用性與工程教育設計性的交叉融合，面向未來的工程技術人才構建“新素養(yǎng)”的立足點就是課程。文章以“數(shù)字電子技術”課程為例，對線上線下混合式教學模式進行建設研究，包括課程內(nèi)容規(guī)劃、線上資源優(yōu)化和教學方法升級，討論了教師角色的轉(zhuǎn)換與培養(yǎng)，構建了課程的多元化考核標準。通過線上線下教學的有效混合，以期對一流課程的建設提供借鑒方案。（剩余4508字）