雙循環(huán)背景下高校物流管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐研究

摘  要：隨著雙循環(huán)新發(fā)展格局的不斷深入，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了更加強(qiáng)勁的動(dòng)力，也為物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，同時(shí)也要求高校培養(yǎng)更多的物流人才。然而在物流人才培養(yǎng)過(guò)程中還存在培養(yǎng)目標(biāo)不明確、教學(xué)資源不足、實(shí)踐教學(xué)實(shí)施有困難、校企合作不深入及評(píng)價(jià)體系不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。因此，在雙循環(huán)背景下，高校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行物流管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，以明確培養(yǎng)目標(biāo)、豐富教學(xué)資源、科學(xué)實(shí)施實(shí)踐教學(xué)，深化校企合作并優(yōu)化評(píng)價(jià)體系，以滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)物流人才的需求。（剩余8788字）