數(shù)字化轉型背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的解構與重構研究

在當今時代，數(shù)字化轉型已成為全球經(jīng)濟社會發(fā)展的核心趨勢。在數(shù)字化轉型背景下，為了更好地響應“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"的號召，高校應該加強對大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，并積極創(chuàng)新教育模式，提升學生的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力。隨著全球經(jīng)濟的數(shù)字化轉型，高等教育尤其是就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育也面臨著前所未有的變革。[2]

數(shù)字化轉型不僅是技術的更新?lián)Q代，也是一種全方位的變革，涵蓋思維模式、管理理念、業(yè)務流程、商業(yè)模式等多個層面。（剩余5794字）