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新時(shí)代教育背景下，民辦高校肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要使命，課程思政作為將思想政治教育融人各門(mén)課程教學(xué)全過(guò)程的教育理念與實(shí)踐，能夠?qū)崿F(xiàn)顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一及知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一。民辦高校因歷史積淀、師資結(jié)構(gòu)以及管理體制等因素，在推進(jìn)課程思政建設(shè)過(guò)程中呈現(xiàn)與公辦高校不同的特點(diǎn)與問(wèn)題。（剩余5930字）
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民辦高校一體化課程思政教學(xué)體系構(gòu)建研究
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