情境化作業(yè)設(shè)計(jì)：內(nèi)涵、價(jià)值意蘊(yùn)及實(shí)踐策略

摘 要：情境化作業(yè)設(shè)計(jì)是教師依據(jù)具體的作業(yè)主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的作業(yè)情境，并將知識(shí)置于適宜的情境中，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)與情境充分融合的設(shè)計(jì)過(guò)程。情境化作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐需要教師將知識(shí)融入情境，凸顯作業(yè)設(shè)計(jì)的知識(shí)性；優(yōu)化情境中的問(wèn)題形式，引發(fā)學(xué)生的深度思考；評(píng)價(jià)學(xué)生在情境中的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：情境化；作業(yè)設(shè)計(jì)；實(shí)踐策略

2023年5月，教育部辦公廳印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》中指出，指導(dǎo)各地各校用好教育部委托研制的基礎(chǔ)性作業(yè)，引導(dǎo)教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)水平，鼓勵(lì)科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索設(shè)計(jì)跨學(xué)科綜合性作業(yè)。（剩余5182字）