“尋聲辨味”：吟詠成誦在傳統(tǒng)文化經(jīng)典學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中的實(shí)踐模式探究

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918(2025)28-0024-04

傳統(tǒng)文化經(jīng)典是中華民族智慧的結(jié)晶，承載著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，也是滋養(yǎng)學(xué)生心靈的源泉。在當(dāng)今教育中，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化經(jīng)典學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、道德品質(zhì)和文化自信具有重要意義。然而，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式往往側(cè)重于知識(shí)的記憶與書(shū)面考核，難以全面考量學(xué)生對(duì)經(jīng)典內(nèi)涵的理解與感悟。（剩余6120字）