中國鄉(xiāng)村教育學(xué)的時代價值、理論問題與建設(shè)方略

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摘 要：中國鄉(xiāng)村教育豐富的實踐經(jīng)驗、諸多的現(xiàn)實問題、高質(zhì)量發(fā)展的時代訴求、如火如荼的學(xué)術(shù)研究呼喚中國鄉(xiāng)村教育學(xué)的問世。中國鄉(xiāng)村教育學(xué)，作為中國教育學(xué)學(xué)科的重要組成及生長點，可以為新時代高質(zhì)量教育體系建設(shè)做出貢獻，助力教育強國戰(zhàn)略和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實現(xiàn)。按照學(xué)科的標(biāo)準，中國鄉(xiāng)村教育學(xué)需要明確其學(xué)科性質(zhì)、研究對象、內(nèi)容體系、研究方法、關(guān)鍵支撐等基礎(chǔ)性理論問題。（剩余18336字）