跨學(xué)科視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)主題學(xué)習(xí)設(shè)計

——以“多邊形的面積”為例

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求各學(xué)科應(yīng)用不少于 10% 的課時開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，其知識體系與學(xué)生的生活實踐密切相關(guān)，蘊含著豐富的跨學(xué)科教學(xué)資源。人教版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》五年級上冊“多邊形的面積”以圖形的變換為主線，讓學(xué)生從已知長方形的面積入手，逐步探究平行四邊形、三角形、梯形的面積計算方法，這一學(xué)習(xí)過程自然融入了操作實踐、空間想象等多維度的認知活動。（剩余2817字）