數(shù)學(xué)繪本在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括以下三個(gè)方面：會用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，主要發(fā)展學(xué)生的符號意識、數(shù)感、量感、空間觀念與幾何直觀；會用數(shù)學(xué)思維思考現(xiàn)實(shí)世界，主要發(fā)展學(xué)生的推理意識與運(yùn)算能力；會用數(shù)學(xué)語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，主要發(fā)展學(xué)生的模型意識與數(shù)據(jù)意識。

筆者認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)課堂要激發(fā)學(xué)生的興趣，不能只是機(jī)械地接受學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠在數(shù)學(xué)課堂上積極、主動、樂于學(xué)習(xí)。（剩余2722字）