高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略與實(shí)踐探究

1當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題分析

1. 1 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)試化，與育人指向相悖

很多教師為了提高學(xué)生的考試成績(jī)，將大量的時(shí)間投入題海戰(zhàn)術(shù)上，教材中與考試無(wú)關(guān)的內(nèi)容被一帶而過(guò)甚至直接略去不講；而考試重點(diǎn)內(nèi)容則被反復(fù)操練，機(jī)械訓(xùn)練占據(jù)了大量的課堂時(shí)間.這種應(yīng)試化的教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重影響了學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)，失（剩余4301字）