高中多版教材中數(shù)學(xué)建模的對(duì)比研究

——以人教A版、人教B版、滬教版、蘇教版、湘教版、北師大版為例

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“數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)”在現(xiàn)行的高中數(shù)學(xué)教材中已作為獨(dú)立內(nèi)容呈現(xiàn)，并貫穿整個(gè)教材體系.然而，各版本教材在呈現(xiàn)方式和教學(xué)內(nèi)容上各具特色.本文選擇了六種教材進(jìn)行對(duì)比分析，包括人教A版（2019）、人教B版（2019）、滬教版（2020）、蘇教版（2020）、湘教版（2019）和北師大版（2019），并提出了一些（剩余2225字）