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探析《九章算術》在初中數(shù)學中的滲透與教學建議

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【摘要】近年來，數(shù)學文化已成為教育關注的熱點，數(shù)學文化融入中小學數(shù)學教材已經(jīng)成為課程改革的重要標志.《義務教育數(shù)學課程標準2011版》中提出教材編寫應體現(xiàn)整體性，注重突出核心內(nèi)容以及內(nèi)容之間的相互聯(lián)系.數(shù)學文化作為教材的組成部分，通過適時介紹有關背景知識，包括數(shù)學在與社會中的應用，以及數(shù)學發(fā)展史的有（剩余3363字）

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