信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)深度融合策略淺探

黨的二十屆三中全會(huì)在深化教育綜合改革方面，明確提出“推進(jìn)教育數(shù)字化，賦能學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)終身教育保障”。信息技術(shù)的飛速發(fā)展為教育帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中，信息技術(shù)的引入不僅能為課堂教學(xué)注入新活力，還能激發(fā)學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

一、信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)融合的價(jià)值

（一）提升教學(xué)生動(dòng)性

信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用，能夠有效提升教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與度。（剩余3284字）