讓人工智能開啟學(xué)生未來之門

——人工智能在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

傳統(tǒng)的物理教學(xué)往往依賴于教師的講解，這種教學(xué)方式在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。隨著人工智能逐漸進(jìn)入課堂，個(gè)性化學(xué)習(xí)在提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣等方面的作用日益凸顯，使得人工智能得到了認(rèn)知理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論、個(gè)性化學(xué)習(xí)理論和反饋理論的支持，這些理論也是人工智能被有效利用的基礎(chǔ)。在當(dāng)下的教學(xué)中，人工智能已成為重要的教學(xué)輔助，同時(shí)也是教學(xué)改革的關(guān)鍵所在。（剩余3394字）