基于東北民歌藝術(shù)特色的高校課程思政建設(shè)路徑研究

東北地區(qū)自成一格的自然條件和豐富的文化資源，孕育了非常多的藝術(shù)表現(xiàn)形式，其中東北民歌作為一種典型的文化形態(tài)，不僅體現(xiàn)了東北人的生活習(xí)俗和精神狀態(tài)，也是當(dāng)?shù)孛褡逦幕J(rèn)同的符號體現(xiàn)。近年來伴隨高等教育改革的深人，開展以課程思政為主要內(nèi)容的高校建設(shè)工作也隨之成為教育工作的主要目標(biāo)之一。而將東北民歌的藝術(shù)特性融入高校的課程當(dāng)中不僅能夠喚醒學(xué)生對本民族傳統(tǒng)文化的自覺意識，同時也在對學(xué)生產(chǎn)生審美素養(yǎng)熏陶的過程中，提升其對于國家與民族的認(rèn)同。（剩余5219字）