新質(zhì)生產(chǎn)力中教育、科技、人才“三位一體”融合研究

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在黨的二十大戰(zhàn)略部署中，強(qiáng)調(diào)了教育、科技、人才三大領(lǐng)域改革的協(xié)同推進(jìn)，面對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力蓬勃發(fā)展的時(shí)代趨勢(shì)，這三大要素作為推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力，對(duì)加快實(shí)現(xiàn)“三個(gè)強(qiáng)國(guó)”建設(shè)具有重要意義，當(dāng)前三者融合發(fā)展還存在機(jī)制不暢、資源分散、評(píng)價(jià)失衡等問(wèn)題，亟須從理論與實(shí)踐層面深入探索融合發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律與實(shí)現(xiàn)路徑，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供有力支撐。（剩余6767字）