“三全育人”視域下高職藝術(shù)專業(yè)課程思政建設(shè)研究

［摘 要］新時(shí)代，高職藝術(shù)專業(yè)課程思政建設(shè)被賦予全新的思想內(nèi)涵，具有培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)人才、促進(jìn)藝術(shù)教育與思政教育融合、提升高職教育整體質(zhì)量、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等重大意義。高職院校應(yīng)把“三全育人”理念作為重要指導(dǎo)原則，形成全員參與、全過程滲透、全方位覆蓋的育人格局，努力破解現(xiàn)實(shí)難題，積極探索藝術(shù)專業(yè)課程思政建設(shè)實(shí)踐的科學(xué)路徑。（剩余7468字）