聚焦核心素養(yǎng)，面向未來

——核心素養(yǎng)視角下初中音樂育人方式的變革

義務(wù)教育藝術(shù)新課標強化了課程育人導(dǎo)向，增強了指導(dǎo)性，重點指出核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn)。因此，初中音樂教師應(yīng)當深入分析課程標準，解讀教材，提煉藝術(shù)核心素養(yǎng)，進而，將藝術(shù)核心素養(yǎng)外化于形、內(nèi)化于心。本文將對核心素養(yǎng)視角下初中音樂育人方式的變革進行一番較為詳細的闡述與說明。

借助微課視頻，培養(yǎng)學生審美感知核心素養(yǎng)

在教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景下，發(fā)揮微課視頻的育人價值，通過視聽結(jié)合，幫助學生獲得審美體驗，提高學生的審美感知能力，以求在核心素養(yǎng)視角下增強學生學習的積極性，優(yōu)化初中音樂課堂教學質(zhì)量。（剩余4259字）