銀杏書院
“這漫長的旅途,馬上是否會結束/貪玩的人兒呀/跑到這遙遠的國度/就為了看一棵樹/啊—— 啊——/走過世上最長的路/就為了看一看/那美麗的銀杏樹……”
萬里蒼穹,一碧如洗,像一塊藍汪汪的水晶似的。碧空之下,一座青翠而寧靜的大山,懷抱著美麗的山莊。葉子辰慵懶地靠在后排座位上,望著車窗外,一株株綠樹向后飛快地移去。(剩余11499字)
試讀結束
目錄
- 脫胎換骨...
- 銀杏書院...
- 陳國清小說兩題...
- 任務島...
- 渝州唱晚...
- 麥子黃時過端陽...
- 流年(外一篇)...
- 古街女人...
- 影子...
- 在文化名城萊西感受友情...
- 前行(組詩)...
- 萊河的水,笑了...
- 面向秋天(外一首)...
- 行囊(外一首)...
- 山間茶語(外一首)...
- 山楂紅了(外一首)...
- 早市的雨(外一首)...
- 月亮是湖水上的碎片(外一首)...
- 納木錯(外一首)...
- 鏡像(外一首)...
- 檐鈴(外一首)...
- 霜果(外一首)...
- 月亮(外一首)...
- 石頭歌(外一首)...
- 凜冽的眺望(外一首)...
- 牧羊女(外一首)...
- 再一轉身(組詩)...
- 母親,我的大菩薩(外三首)...
- 真相及其他(外兩首)...
- 水墨煙雨(組詩)...
- 月光(外兩首)...
- 古典詩詞中多姿多彩的兒童世界...
- 《牡丹亭》主題思想的時代特征及...
- 目的論視角下現代散文的翻譯策略...
- 童話故事的講述方法...
- 面對“現代”的寓言...
- 信仰與愛欲:以《神曲天堂篇》為...
- 中國哲學元素視野下《高堡奇人》...
- 文化背景差異下英語文學作品的翻...
- “裸像與女性”:歐洲文藝復興時...
- 社會性別視角:對于“她綜藝”的...
- 數字影視制作中色彩理論與調色技...
- “第二個結合”的歷史演進與實踐...
- 興安盟民族團結進步先進事跡文獻...
- 初中小說文本的思辨性閱讀及其教...
- ??圃盒S⒄Z專業(yè)教學中蘊含的思...
- 后冬奧時代張家口外語語言資源如...
- 大學生手機依賴的文化價值批判...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學語文教學...
- 全媒體時代跨文化傳播的信息安全...
- 陜西非遺國際傳播賦能高職英語教...
- 非遺文化體驗助力來華留學生文化...
- 圖書館藝術美學總體文化特征、多...
- 利用兒童繪本培養(yǎng)幼兒閱讀能力的...
- 紅色文化視域下鑄牢中華民族共同...
- 武漢市紅色文化資源融入高校思政...
- 基于民族音樂文化傳承的初中音樂...
- 初中生物教學中應用中國傳統(tǒng)文化...
- 人本文化下小學數學教學藝術解析...
- “一帶一路”背景下跨文化人才培...
- 現代化背景下舞蹈工作者的時代涵...
- 紅色文化資源融入高校思政教育的...
- 中國和西班牙姓名跨文化對比分析...
- 網絡文化視域下大學生社會心態(tài)及...
- 民族高校大學生中華民族共同體意...
- 基于中國文化傳播的早期教育師資...
- 推動閩南文化與校園文化融合創(chuàng)新...
- 傳統(tǒng)文化在新媒體環(huán)境下的融合與...
- 中職音樂教學中審美教育的重要性...
- 聚焦核心素養(yǎng),面向未來...
- 中國傳統(tǒng)音樂在高職公共音樂教育...
- 達爾克羅茲體態(tài)律動在高職院校學...
- “通”民歌之路,“感”音樂之美...
- 基于OBE理念的幼兒歌曲彈唱課...
- 新形勢下音樂教育對“德、智、體...
- 核心素養(yǎng)視域下初中音樂欣賞課落...
- 高校舞蹈專業(yè)教學的改革與創(chuàng)新路...
- 如何提升兒童水墨畫教學的趣味性...
- 小學美術大單元實踐...
- “雙減”背景下高中美術教學的現...
- 美術課程中文化元素融入的實踐與...
- 體育游戲中融入藝術刺激對幼兒身...
- 藝術教育在幼兒語言教育中的價值...
- 人工智能技術對藝術類高校大學生...
- 中國特色社會主義生態(tài)文明建設的...
- 數字賦能蘇州治理現代化建設...
- 新時代大學生思想政治教育中談心...
- 高?!包h建與思政”互融機制的建...
- 開放教育學員思政學習新生態(tài)的探...
- 學前教育專業(yè)教師職業(yè)禮儀的培養(yǎng)...
- 小角落里的大自然——淺談充分發(fā)...
- 融媒體時代傳統(tǒng)紙媒記者采訪寫作...
- 政治上關心 生活上幫助 工作上...