跨文化素養(yǎng)培育目標(biāo)下大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)模式創(chuàng)新策略

隨著互聯(lián)網(wǎng)以及信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，不同國(guó)家的人可以相互溝通交流，跨文化素養(yǎng)作為一種可以與不同文化背景的人進(jìn)行溝通和交流的綜合能力，可以快速適應(yīng)不同的文化環(huán)境，與不同觀念以及社會(huì)習(xí)俗的人進(jìn)行交流以及溝通。在這種背景下，本文向高校提出培育具備跨文化素養(yǎng)人才的培育目標(biāo)，通過(guò)分析跨文化素養(yǎng)的內(nèi)容，完善大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)模式中的課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)體系等，提升高校學(xué)生的跨文化素養(yǎng)。（剩余4466字）