影視資源與語(yǔ)文學(xué)習(xí)

初中語(yǔ)文新課標(biāo)明確指出：“在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)重視課程資源的開發(fā)和利用”。信息技術(shù)迅猛發(fā)展的這個(gè)時(shí)代，影視、網(wǎng)絡(luò)等都可以成為語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課程資源。本文主要探討影視資源在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用。

影視資源在語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用的可行性

影視資源自身的特點(diǎn)決定了它可以成為語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)秀的課程資源。

影視作品是視覺、聽覺等藝術(shù)形式的融合，呈現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕、聲畫兼?zhèn)?、立體多面的影音世界，這種喜聞樂(lè)見的藝術(shù)形式，比起傳統(tǒng)的黑板加粉筆的乏味的單一的教學(xué)模式，更符合青少年學(xué)生們的心理特點(diǎn)，能吸引他們的注意力，引起他們的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，從而決定了它可以成為語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源。（剩余4274字）