物質精神雙激勵，激發(fā)教師工作熱情

減負就像減肥，不是為了減少體重，而是要去除多余脂肪，增加肌肉，讓身體更健康更有活力。換句話講，減負是一個內在的結構性調整。如果學校要進行課程與教學的結構性調整，那么就要以教師專業(yè)發(fā)展作為前提。教師作為教育教學的核心力量，其工作積極性、專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力直接關系到政策實施的效果和教育質量的提升。然而，隨著減輕學生課業(yè)負擔和規(guī)范校外培訓的政策逐步落地，教師的教學壓力和工作方式也隨之發(fā)生變化，整個社會對教師的職業(yè)認同感、工作動力以及專業(yè)發(fā)展提出了更高要求。（剩余2801字）