初中英語教學(xué)如何滲透心理健康教育

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初中英語教師應(yīng)積極滲透心理健康內(nèi)容，切實加強對學(xué)生身心健康發(fā)展的重視程度，掌握學(xué)生心理發(fā)展動向，從豐富教學(xué)形式、拓寬教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動學(xué)習(xí)興趣等多角度入手，實現(xiàn)心理健康教育的科學(xué)融合，使心理健康教育滲透到初中英語教學(xué)中，賦能初中生全面成長，以此達(dá)成更高質(zhì)量的教育效果。

創(chuàng)設(shè)小組合作活動培養(yǎng)學(xué)生團隊合作能力

初中英語教師作為學(xué)生成長過程中的輔助者與引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)明確這一年齡階段學(xué)生的心理發(fā)展特點，通過小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識與能力；讓學(xué)生擁有傾聽他人想法、表達(dá)個人訴求、解決沖突與矛盾的能力，從而更好地融入集體，為學(xué)生今后的健康成長賦能。（剩余2015字）