小學(xué)語(yǔ)文與心理健康教育的融合策略

為了促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，語(yǔ)文教師應(yīng)積極滲透心理健康教育內(nèi)容，利用心理健康指導(dǎo)讓小學(xué)生以積極、熱情的心理狀態(tài)迎接學(xué)習(xí)生活，并充分吸收語(yǔ)文知識(shí)中蘊(yùn)藏的文化資源，發(fā)揮文化育人作用。本文介紹小學(xué)語(yǔ)文與心理健康教育的相互融合策略。

借助優(yōu)質(zhì)文本豐富學(xué)生情感

小學(xué)生正處于情感發(fā)育的關(guān)鍵階段，在此時(shí)期開(kāi)展情感教育尤為重要，情感教育包含道德、審美與理智。（剩余1005字）