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依托“思辨讀寫”促進文本深度閱讀

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語文教學(xué)中的“讀”和“寫”就像一對孿生姐妹，相輔相成。在教學(xué)中，筆者巧妙依托教材賦予“讀寫結(jié)合”新的意義，通過內(nèi)外延伸，重視“思辨讀寫”的目標(biāo)、過程、結(jié)果，從而達成學(xué)生思維能力的真正發(fā)展。

一、深度思維：以“思辨讀寫”為學(xué)習(xí)目標(biāo)

思辨讀寫，是指在教學(xué)中借助批判性思維的原理、策略等開展的一系列讀寫活動。（剩余3230字）

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