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英國T-Level課程改革對我國職業(yè)教育課程改革的啟示

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摘  要： 分析了英國T-Level課程改革的實效與經(jīng)驗，探討了其對我國職業(yè)教育課程改革的啟示。基于英國首批T-Level學習者調(diào)查結(jié)果，總結(jié)了T-Level在提升學生學業(yè)水平、職業(yè)技能、綜合素養(yǎng)，以及豐富學生發(fā)展路徑等方面的顯著成效。T-Level成功的關(guān)鍵在于其課程設(shè)計中與行業(yè)需求的深度對接、實踐與理論的有機結(jié)合以及靈活的學術(shù)與職業(yè)轉(zhuǎn)換路徑。（剩余12831字）

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