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核心素養(yǎng)導向的高中英語課堂教學策略研究

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摘 要：在倡導核心素養(yǎng)的大背景下，課堂必然成為落實核心素養(yǎng)的重要陣地。同時，核心素養(yǎng)理念也給廣大教師提出了更高的要求，傳統(tǒng)的教學模式已不能滿足學生的學習需求。教師需要認真鉆研，不斷探索符合教學實際的教學策略，以此促進學生能力的提高，發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。英語作為高中階段的一門重要課程，對促進學生語言能力和思維品質發(fā)展有重要作用。（剩余5102字）

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