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［摘 要］作為一門語言類學(xué)科，英語課程有著極高的文化教育和思想教育價值，在對學(xué)生思想品質(zhì)和價值觀念的培養(yǎng)上也能起到很大幫助。受傳統(tǒng)教育思想限制，英語教師對于課程思政與教學(xué)實(shí)踐的相互融合還處于初步階段，開展相關(guān)方面的研究和實(shí)踐探索也未形成體系。而在課程思政理念的推動下，要求英語教師充分挖掘和利用英語課程中的思政教育資源，提升英語學(xué)科教育價值。（剩余5044字）
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高職英語教師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與課程思政構(gòu)建思路探究
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