數(shù)智化賦能鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與實(shí)踐路徑

一直以來，鄉(xiāng)村教育改革建設(shè)存在諸多難點(diǎn)，制約其高質(zhì)量發(fā)展與鄉(xiāng)村振興推進(jìn)。把握“數(shù)智化+教育”機(jī)遇，強(qiáng)化鄉(xiāng)村人工智能建設(shè)應(yīng)用，剖析數(shù)智化賦能鄉(xiāng)村教育的價(jià)值、挑戰(zhàn)，提出可行路徑，為鄉(xiāng)村教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型提供新思路，對(duì)補(bǔ)齊短板、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、構(gòu)建高質(zhì)量教育體系意義重大。

  一、數(shù)智化賦能鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)

  （一）新基礎(chǔ)設(shè)施薄弱

當(dāng)前，我國部分鄉(xiāng)村數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施雖有改善，但仍制約鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展。（剩余1334字）