“最優(yōu)化方法與最優(yōu)控制”核心課程建設(shè)研究

摘 要：隨著科技時(shí)代的發(fā)展，許多高校的課程建設(shè)也逐漸有了新方法，基于西藏地區(qū)的教學(xué)現(xiàn)狀，本文針對(duì)學(xué)校已有的“最優(yōu)化方法與最優(yōu)控制”課程，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行核心課程建設(shè)，通過課程體系優(yōu)化、案例研討教學(xué)、微課輔助指導(dǎo)三個(gè)方面提高“最優(yōu)化方法與最優(yōu)控制”課程的教學(xué)質(zhì)量，然后結(jié)合課程改革內(nèi)容設(shè)置專題考核模式，進(jìn)一步提高課程效果，最終為培養(yǎng)符合新時(shí)代要求的“應(yīng)用型”研究生人才做出貢獻(xiàn)。（剩余4791字）